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税务专业—— 着力于“会计+税务”复合型人才的培养
编辑:张清亮   来源:财政金融系   发稿时间:2017-01-09 15:38:47


    我院是山东省开设本专业的唯一一所高职院校,专业紧贴市场需求,对学生就业方向定位准确,毕业生就业率达到98%以上。我院税务专业面向中小企业、税务师事务所、会计师事务所、行政事业单位等单位的办税员岗位、税务会计岗位、税务或会计代理岗位、会计核算岗位、出纳岗位等。培养能进行现金收付、会计核算、涉税事务处理、税务代理、会计代理、助理审计的高素质技能型专业人才。毕业后可通过努力,取得注册纳税筹划师、注册税务师职业资格,在税务师事务所、会计师事务所、审计或税务鉴证岗位、会计或税务咨询岗位、会计培训岗位从事注册税务师审计或税务鉴证、咨询、培训等专业活动。

   “会计+税务”双核并重。本专业培养能独立从事税务会计、税务代理等工作的高素质、技能型专门人才。在培养人才过程中,始终围绕会计核算与税务事务处理两项核心技能,开设相关课程和进行实践技能的训练,实现会计与税务紧密结合,“会计+税务”双核心并重。课程设计基于税务岗位能力需求,以会计常识为基础,以税务专业常识和技能为核心,参照全国注册纳税筹划师和注册税务师考试设计专业主干课,为学生的职业发展夯实基础。

   突出实践技能训练。根据专业人才培养目标、人才培养规格和职业标准(行业规范),遵循学生的认知规律,体现高等职业教育的职业性和岗位针对性,在解决好理论教学“必需”和“够用”的基础上,加强学生职业技能的培养,构建由专业认知实习、课内实训、单项实训、综合实训、顶岗实习、毕业实习等实训内容。
除了开设企业纳税实务操作、电子报税等训练,进行税务综合模拟实训,培养税收实务处理的综合技能之外,还专门开设财务会计综合实训等强化会计核算能力训练,强调专业的融通性,拓展学生综合素质和职业能力。
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(照片1学生在校外实训基地实训)
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(照片2学生在校外实训基地实训)
   
   实行“三元融合、能力递升” 人才培养模式。我校税务专业人才培养中遵循技能优先、课证融合、理论够用的方针,使“理论常识、岗位技能、资格证书”三者有机结合起来,形成了“三元融合、能力递升” 人才培养模式,有利于培养本专业学生的就业岗位竞争能力和职业升迁能力。
 
   “学做一体”的教学模式。在专业核心课程中推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式,将学校的教学过程和企业的生产过程紧密结合,校企共同完成教学任务,实践教学比重达到总学分(学时)的一半以上,强化学生职业能力的培养;积极开展学生理财技能竞赛活动,激发学生的兴趣和潜能,培养学生的团队协作和创新能力;学生可以从本专业的网络资源库下载学习资料,或在网上通过在线交流或留言等方式跟老师进行交流,共享优质教学资源。
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(照片3纳税申报大厅)
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(照片4纳税筹划实训)
    雄厚的师资力量。我院税务专业师资力量雄厚。有专职教师8人,其中教授1人,副教授3人,讲师3人,助教1人;都拥有硕士或以上学位;会计师、注册税务师等专业技术职务;多年从事会计、税务专业教学,常识渊博、经验丰富。兼职教师6人,均来自企业和税务机关一线,具有多年税务工作的实际经验。

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